lunes, 11 de julio de 2016

M-learning, B-learning y E-learning


Como decía en la entrada anterior el M-learning viene del ingl-es Móbile learning y es el uso de pequeños dispositivos para el aprendizaje.
¿Pero qué significa B-learning y E-learning?

Blended learning es el aprendizaje mixto o semi-presencial combinando clases en persona con el profesor y algunas se realizan por medio del ambiente virtual. Lo dicho es muy usado más que nada en clases Universitarias pero puede plasmarse bien en clases de nivel Secundario e inclusive algunas tareas se pueden llevar acabo de esta forma con niveles altos de Primaria.
Se esta utilizando mucho el denominado Aprendizaje Volteado o Flipped education en donde la teoría es asimilada por los alumnos en sus hogares ( a través de las TICs) en sus casas o con sus compañeros;luego cuando se encuentran con el docente aprovechan el tiempo de clase para tareas grupales y de reflexión y no ya de una escucha pasiva.
Lo dicho hace que los alumnos se comprometan y se sientan partícipes activos del proceso de aprendizaje y no ya un mero escucha;pues sabe que el día de clase tiene que ir con ciertos materiales asimilados para ser partícipe de los grupos en el aula.
El b-learning, puede utilizarse en  niveles de Secundaria con los distintos profesores e inclusive en niveles más altos donde los encuentros presenciales son más distanciados y que sin el uso de las TICs sería imposible implementarlo.
Mientras tanto el E-learning, es la formación pura y exclusivamente a través de las TICs en donde se rompen por completo barreras geográficas ( en el caso de cursos abiertos) y aporta flexibilidad y beneficios a quienes no pueden trasladarse o no cuentan con los tiempos para la asistencia física.
El nivel de exigencia es exactamente igual lo único que cambia es que se utilizan las TICs para acceder a dicho curso que no implica mucho más que una PC y una conexión  a  Internet.
De esta manera y de cierta forma rompemos fronteras y cada día se va democratizando el conocimiento y podemos tener el mundo casi a nuestro alcance :)


viernes, 8 de julio de 2016

TICs y su uso en móviles

¿Cómo y cuándo podemos aprender a tráves de las TICs?


Siguiendo con la entrada anterior hay que tener en cuenta que puedo tener una clase ( tanto de Primaria como de niveles más altos) y utilizar las TICs no solamente dentro del horario de clase sino por fuera o como complemento de las actividades en clase presencial.
Algunas de las tendencias de este siglo son el uso de los móviles denominado como Mobile learning M-LEARNING lo que significa que el aprendizaje está basado en aplicaciones y herramientas que se encuentran en pequeños dispositivos tanto celulares como tablets, pocket pc, ipod y todo dispositivo pequeño que acceda a conexión inalámbrica.
El M-learning o aprendizaje en movimiento se desprende del aprendizaje e-learning y otorga entusiasmo en los alumnos porque es una herramienta que usan todo el tiempo, pueden acceder a los materiales cuando y cuantas veces quieran lo que aumenta la flexibilidad en cuanto a las horas y momentos de estudio pudiendo aprovechar las horas de espera en algún lugar o mientras vamos en el bus por ej.
Algunos autores lo consideran como una extensión de la  educación a distancia mientras que otros lo ven como una parte de la educación mixta o semi-presencial pero como sea es una manera muy buena de llegar a los estudiantes  de nivel secundario y terciario porque fomenta el auto-aprendizaje y comunidad colaborativa.
Obviamente tiene sus desventajas como el tamaño de las pantallas y que  no hayan muchos recursos para este tipo de dispositivos pero poco a poco se irá implementando porque estos dispositivos son parte de nuestra vida sin dudarlo.
A nivel personal considero que es un " enganche" para muchos muchachos que no encuentran nada atractivo en nuestro sistema de educación y quizás¿ por qué no usarlo?.
Obviamente, en el caso de Universitarios es una herramienta que apoya su aprendizaje en dónde y cómo quieran por lo cual pasa a ser una herramienta de complemento más que nada.

TICS dentro y fuera de las aulas


Para comenzar con esta entrada debemos de situarnos dentro de que paradigma nos ubicamos y en este caso la tendencia del aprendizaje del S XXI nos dice que se aprende mediante la colaboración y el constructivismo.
Es decir que a partir de los materiales y experiencias ( por ejemplo con el grupo) el alumno va aprendiendo a aprender y no asumiendo de manera pasiva los contenidos.
En este caso el enseñar a aprender a aprender deja al docente en el rol de facilitar y guía dejando el rol principal y central como en otras épocas.
Con el uso de las TICs esto se vuelve fundamental pues ya los alumnos tienen cualquier información al alcance de la mano pero obviamente no es toda valedera; por lo cual la importancia es saber donde buscar información y ser críticos frente a la misma.
Obviamente que luego enmarcamos lo dicho dentro del contexto porque no es lo mismo un alumno escolar que uno universitario pero partiendo del mismo enfoque se puede formar ciudadanos capaces y críticos frente a toda la información que se les presentan.
Es importante que en el uso escolar se integren las TICs no solamente para mirar un vídeo o buscar información en textos sino que sea parte intrínseca del currículo e inclusive cuando se buscan textos analizar que no toda información tiene la misma relevancia y destacar el saber elegir lo  más apropiado.
Una de las situaciones del uso de las TICs es dentro de las aulas presenciales, es decir que a la clase face to face se le agregan actividades con recursos digitales pero la clase sigue siendo de persona a persona. 
Si los alumnos de niveles altos de Primaria acceden a una plataforma junto con el docente podrían hacer uso de las TICs desde cualquier lugar por lo menos algún día en la semana.
Claro que el ideal está lejos todavía de nuestras realidades porque es que son muchas; no solamente la realidad entre un colegio y escuela pública sino que dentro de las escuelas públicas no todas cuentan con los mismos recursos. A su vez no todos los alumnos tienen sus computadoras en buen estado o lo mismo sucede con las conexiones y no todos los docentes asumen los cambios inminentes frente al cual nos encontramos. Digamos que la solución no es prohibir el uso de las TICs sino integrarlas de forma responsable y como una herramienta más no como el centro del aprendizaje.



miércoles, 6 de julio de 2016

Pizarra interactiva y colaborativa en línea


Una genial idea para promover el trabajo colaborativo entre los alumnos es la incorporación de elementos multimedia a una pizarra en común.
Se pueden agregar imágenes,vídeos,textos,URL, así como configurar la pizarra desde lo estético. Dicha herramienta, es muy útil no sólo para trabajar con alumnos sino también con colegas en algún proyecto en común,para intercambiar ideas o simplemente para tener una pizarra individual.
Podemos ingresar y hacer una prueba o registrarnos para tener más de una pizarra en nuestra cuenta.
Para comenzar tenemos que ir a  https://es.padlet.com/my/dashboard
Es inetersante que además luego podremos exportar las tareas,imprimirlas y hasta compartirlas para realizar un trabajo más integrado

 Comenzando mi padlet :) 


lunes, 4 de julio de 2016

Sobre alimentos


Otros de los temas que es muy interesante complementarlos a través de juegos y actividades interactivas son los alimentos.
Además de poder estudiar el mismo de manera clásica con algún texto podemos complementar el tema con algún vídeo y otras actividades.
En este caso dejo dos links que les permite no sólo aprender sobre el tema sino también repasar con los compañeros.

En esta página      http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1190098498839&idContent=43528&locale=es_ES&textOnly=false    tienen no sólo juegos sino también fichas para llenar en la clase así como un diccionario para quitarse las dudas sobre algún término en especial.

 En este caso también tienen actividades similares

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/nutricion/program/apli/acti.html

Si estamos dando Geografía


Geografía es un área que puede parecer pesada y aburrida si lo damos sólo con los recursos básicos.
Para ello existe una página muy bien diseñada y divertida por la cual los alumnos aprenden mientras se divierten.
En dicha página,encontramos materiales y puzzles tanto de Uruguay como de otros países, ideal para complementar otros materiales.
La página es http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm y espero les sirva :) 



domingo, 3 de julio de 2016

Algunos temas los podemos hacer más divertidos


A veces no sabemos con que medios podemos dar un tema o con que podemos complementar el clásico y querido libro.
En este caso encontré un recurso que me parece muy enriquecedor   en 

http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_sociedad/grandes_civilizaciones_prehispanicas/index.html  que nos habla sobre la similitud entre Mayas, Aztecas e Incas.


Para dar el ciclo del agua este es muy interesante por lo interactivo e información que contiene. En este recurso tenemos todo un paquete que contiene además preguntas para evaluación LA ÚNICA contra es el sonido del Sr que nos habla jejej.

Todos estos recursos y más los encontramos en odas.educarchile.cl



Si estamos dando porcentajes que manera de hacerlo con la tienda virtual en donde nos habla un extraño ET


O SI hablamos de energía podemos usar estas actividades con niños de niveles altos ya que les permite crear hipótesis sobre preguntas tan comunes como ¿que hacer si tenemos un yogurt vencido?













Otras páginas super divertidas


Tenemos también como opción la págna JUEDULAND que no es muy amigable para moverse en el entorno pero que tiene actividades muy interesantes para niveles variados.
Abajo tenemos un recurso de ANAYA el que es muy bueno para practicar temas por demás complicados en las aulas.
AULA 365.com es un aula virtual que reúne excelentes recursos con actividades y de una forma amigable. Sinceramente una de las mejores que he visto 


 Super saber nos ofrece la posibilidad de aprender jugando sumando puntos mediante carreras, laberintos y demás
 AULA 365


Comunidades colaborativas


Hay sitios que nos ofrecen la posibilidad de utilizar los recursos que nos presentan como hay otros conformados por las actividades y proyectos realizadas por diferentes docentes que las suben y comparten con dicha comunidad.
En esta página podrás usar usos de las actividades ya existentes así como crear y compartir con colegas para sumar más conocimientos.

http://clic.xtec.cat/es/jclic/







En Uruguay tenemos también por ejemplo recursos de Uruguay Educa y Plan Ceibal 





Audio-cuentos


Si estamos interesados en trabajar con cuentos tenemos por ejemplo
 http://parachiquitines.com/de-todo-para-chiquitines/audiocuentos/      





http://www.cuentosinteractivos.org/

En los cuentos tenemos actividades que permiten que el niño participe también del mismo.





Vedoque y Baby Einstein


Si queremos enseñar a sumar mentalmente o distintas actividades como enseñar las partes de la cara tenemos esta ideal página    http://www.vedoque.com/index.php?sec=Todos

Allí encontraremos actividades interactivas y divertidas para peques de 0 a 7 años.
Estas páginas son geniales tanto para docentes como para los papis cuando los tenemos en casa y queremos complementar el aprendizaje  que se les está dando a nivel institucional y también para que jueguen con sus amigos ¿ por qué no?
A divertirse :)!







En el canal de youtube de baby einstein español también encontramos vídeos para los más peques sobre variedad de temas como por ejemplo las figuras geométricas de una manera sencilla y divertida para preescolar

https://www.youtube.com/watch?v=5zvmBFYtI6k




Hola como están?

En el día de hoy les dejo una página muy interesante para los diferentes niveles con actividades muy interesantes.
Por ejemplo si estamos trabajando con las tablas y queremos practicar de manera divertida y on-line podemos ir directamente a 

http://www.educalandia.net/multiplicar/7.php






Entrando a  http://www.educalandia.net/       tenemos diversidad de actividades    

sábado, 2 de julio de 2016

Niños de preescolar y primer año

Si deseamos realizar actividades con pequeños tenemos esta página que es muy útil para diferentes áreas. Se puede trabajar con números, letras, cantidades,frutas, animales y otras temáticas.
Además de ello, nos permite pintar dibujos en línea para luego imprimirlos.Se trata de una página con un entorno muy amigable y divertido para los peques con la cual pueden trabajar en pequeños grupos o con toda la clase y les aseguro que se divierten y mucho.
Aquí les dejo el link:

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html






Si han completado la tarea y les quieres dar un rato libre podemos usar por ejemplo http://www.tudiscoverykids.com/juegos/       que como dije no tiene contenidos didácticos de manera exclusiva






Recursos sobre SISTEMA SOLAR

En esta nueva entrada les voy a contar sobre algunos recursos muy divertidos que pueden usarse para dicho tema en clases altas.

Por ejemplo en un canal de youtube llamado EDUCATINA podemos encontrar videos  explicados a modo de esquemas explicativos muy interesantes para alumnos de primaria de grados más altos. Este es el link que los lleva directo y que tiene más de una parte https://www.youtube.com/watch?v=iZwhzWURRE0


Otra página en la que encontramos variadas actividades sobre el tema es http://www.acienciasgalilei.com/astrofisica.htm


Si luego de lo aprendido queremos terminar con actividades lúdicas como puzzles y demñas podemos ingresar a http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/index.html

Esta página sinceramente es mi favorita ya que puede adaptarse a más de un nivel de alumnos y hace más ameno el tema de estudio; tiene 3 categorías:
niños de 3 a 5 años
Primaria 
Chicos mayores de 13



Y si estamos trabajando con chicos grande nada mejor que sorprenderse con este programa que nos va mostrando que tan pequeños somos en este UNIVERSO.
Realmente una experiencia única e inolvidable.

http://htwins.net/scale2/index.html



Herramienta de organización de recursos digitales.

Para comenzar quisiera facilitarles una herramienta que sirve mucho para organizarnos y  por la cual podemos hacer casi que una colección de nuestros recursos digitales más interesantes.
La herramienta nos sirve para organizarnos tanto a nivel profesional (ya que con la misma también nos podemos guardar todas aquellas páginas favoritas de una manera interesante y divertida) como a nivel personal
Lo único que debemos hacer es abrir una cuenta y luego ir agregando los links que más nos interesan y vamos a obtener una forma sencilla y ágil de no marearnos con tantas páginas.




De esta manera iremos guardando todo los que nos sirve así como también lo podemos compartir con otros colegas para formar y colaborar con nuestras ideas.
Tenemos que buscar symbalooedu.es allí registrarnos y luego empezar a organizarnos.
Es muy interesante si queremos realizar algún proyecto educativo con diferentes plataformas y recursos digitales.
Espero que les sirva :)!